RPL Bimbingan Konseling SMA Kelas 10 Revisi 2017

RENCANA PELAKSANAAN PELAYANAN

SATUAN LAYANAN KLASIKAL

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1....................
Kelas/Semester : X / 2
Waktu : 1 X 40 menit

I. MATERI LAYANAN : BAB V MY DREAM
B. KARIR YANG KUIMPIKAN
II. ASPEK PERKEMBANGAN : 8. Perilaku kewirausahaan (kemandirian perilaku ekonomis)
III. NILAI KARAKTER : Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat, Sosial, Tanggung Jawab.
IV. KOMPETENSI : Memiliki minat pekerjaan melalui penguasaan belajar
V. INDIKATOR : Memahami bidang pekerjaan yang sesuai dengan bakatnya
VI. BIDANG BIMBINGAN : Karir
VII. TUJUAN LAYANAN : Peserta didik memahami pekerjaan yang sesuai dengan bakatnya.
VIII. FUNGSI LAYANAN : Pemahaman, Penyesuaian, Penyaluran, Preventif, Pemeliharaan, Pengembangan
IX. METODE : Kooperatif Learning, Joyfull Learning
X. SUMBER LAYANAN : Modul BK - Psikologi Remaja, Dinamika Kelompok
XI. LANGKAH-LANGKAH LAYANAN :

KEGIATAN PELAYANAN KLASIKAL	WAKTU
A. Pendahuluan 1. Memberi salam, memeriksa kehadiran peserta didik dan kebersihan kelas. 2. Apersepsi dan motivasi : 3. Menjelaskan tujuan pelayanan klasikal dan aspek perkembangan yang akan dicapai sesuai dengan RPL Silabus.	10 ’
B. Kegiatan Inti 1. Proses • Eksplorasi : menjadi pelajar yang memiliki minat terhadap pekerjaan melalui penguasaan belajar. • Elaborasi : mengemukakan gagasan baru untuk memahami bidang pekerjaan. • Konfirmasi : memperoleh pengalaman yang bermakna sebagai remaja dalam mencapai aspek perkembangan yaitu memahami pekerjaan yang sesuai dengan bakatnya. 2. Aspek CTL • Questioning (bertanya) : tanya jawab bervariasi untuk memiliki minat pekerjaan melalui penguasaan belajar. • Konstruktivisme (membangun) : ”PREPARING MY DREAMED CAREER” supaya peserta didik mempersiapkan diri menentukan karir. • Inquiri (menemukan) : guru BK/Konselor menunjuk beberapa siswa untuk mendeteksi kemampuan dalam belajar selama di SMP/MTs. • Authentic Assessment (penilaian yang sebenarnya) : menyelesaikan tugas di modul BK dengan mengisi kuiz : ”NGECEK BAKAT YUK !” 3. Kecakapan Hidup • Karya siswa : melakukan kegiatan positip yang menunjukkan penguasaan belajar.	25’
C. Penutup 1. Kesimpulan : peserta didik dan guru BK menyimpulkan cara memahami bidang pekerjaan yang sesuai dengan bakatnya 2. Refleksi : memahami pekerjaan yang sesuai dengan bakatnya	5 ’

XII. PENILAIAN

TEKNIK	BENTUK	TAHAP PENILAIAN
Penilaian diri	Kuis mengecek bakat	Laiseg : Memiliki cita-cita karir di masa depan. Laijapen : Rajin belajar untuk mencapai cita-cita. Laijapan : menunjukkan prestasi belajar